6月30日下午，我校在临潼校区行政楼第三会议室召开了2022年学位评定委员会第二次会议，22名学位评定委员会委员参加了会议，会议由校学位评定委员会副主席王进富副校长主持。

会议听取了教务处关于2022届本科毕业生拟授予学士学位及2021届本科结业生拟补授学士学位情况，拟新增本科辅修学士学位授权专业情况的汇报；听取了继续教育学院关于2022年高等学历继续教育本科毕业生申请学士学位情况的汇报；听取了研究生院关于2022年上半年毕业研究生拟授予硕士学位审核情况、研究生导师遴选情况、部分工程类专业学位类别细化专业领域情况的汇报。

与会委员在审议相关情况后，对以上议题分别进行了无记名投票表决。经到会委员表决，决定授予877名毕业研究生硕士学位、4261名本科毕业生学士学位、9名高等学历继续教育本科毕业生学士学位；新增硕士研究生导师19名，备案校外专业学位导师31名；新增8个本科辅修学士学位授权专业；同意资源与环境、土木水利、能源动力三个工程类专业学位类别细化专业领域。

学位评定委员会主席、校长王海燕作总结讲话，就进一步做好学位授予工作着重强调了五点：一是提高学位论文和人才培养质量。学位论文水平是人才培养质量的综合体现，要加强论文工作的过程管理，进一步完善高等教育、研究生教育的学位授予管理制度，强化学位授予工作的流程，通过严格规范流程和质量标准保证学位论文质量，带动人才培养质量整体提升。二是加强学科内涵建设。高层次人才培养和科学研究是教学研究型大学建设的有力支撑，要通过按需引进、精准引进，优化人才队伍结构，把人才聚集在特色学科及特色方向上，做强做优学科特色及方向，提高学校整体水平和核心竞争力。三是增强责任意识和质量意识。各培养单位作为基层办学主体，在学位授予过程中必须坚持底线思维，把牢学位论文学术道德和写作规范的底线，明确学位论文质量的红线。对在省硕士学位论文抽检中出现不合格意见、存在问题的学位论文，加大处罚力度，不仅要扣减相关学院、导师的招生指标，也要对年终绩效分配进行核减。四是强化导师立德树人职责。学校博士授权单位获批后，要把高质量培养博士生作为首要任务，职能部门和培养单位加大对博士生关键培养环节、导师立德树人职责落实的检查监督力度，保证博士生培养质量，确保三年后的博士学位点专项合格评估顺利通过。五是强化激励引导措施。学校正在系统完善科学研究、人才培养、教学、学科建设等方面的综合性激励政策，强化研究生标志性成果的奖励，充分发挥激励措施的正向引导作用，培养出更多的高层次人才。（撰稿：张娟，审核：傅博娜）